Dong dong dong dong ! La contrebasse de Théophile résonne dans la jungle. Une musique qui n’est pas du goût du crocodile ni de l’hippopotame ni du boa… À partir de l’album « La batterie de Théophile » de Jean Claverie, les…
Fin septembre: Rencontre avec Marc Perret, apiculteur à Paris Une ruche, c’est un peu comme l’Ecole Aujourd’hui: on travaille ensemble, chacun apporte sa connaissance. Les abeilles ont toutes un métier et il y en a plusieurs; elles se partagent…
Travail d’équilibre, apprentissage de la roulade en avant. Enchaînement en position de départ et arrivée équilibrée.
Explorer la matière, ce n’est pas que l’eau ou l’air. C’est aussi les objets magnétisés. Phase 1: à partir d’objets usuels de la classe, déterminer ceux qui sont attirés par un aimant. Trombone, bouchon en liège, crayon, attache parisienne, gomme,…
Préparation du travail de l’après-midi pour atelier mosaïque Repérages sur quadrillage, entraînement à la mosaïque de la jardinière. Tri des pâtes de verre. Mise en oeuvre à l’atelier avec Clotilde et Robin (parents de Jeanne).
Nettoyage, remise à niveau du terreau, plantations et arrosage des jardinières intérieures et extérieures.
Les abeilles de Marc Mardi 29 septembre, nous avons rencontré Marc l’apiculteur qui nous a parlé des abeilles. Ses ruches sont situées sur le Champ de Mars. Il nous a expliqué que les abeilles ne voient que trois couleurs :…
Les élèves de CP parlent d’eux-mêmes… Pour en savoir plus, c’est ici.
En CM2 nous avons construit un projet autour des monstres. En s’inspirant du travail de Leopold Chauveau, chaque enfant a imaginé son monstre, celui qui pouvait lui apporter un peu de rire, de soulagement, de rêveries… Ces créations ont pris…
